Il progetto “Strategies for talented and gifted pupil’s teachers – StraTeach” mira a fornire agli insegnanti strategie per la gestione degli alunni ad alto potenziale cognitivo o di talento all’interno delle classi. In particolare il progetto si rivolge agli anni della scuola dell’infanzia e primaria, poiché l’intervento con strategie mirate fin dalle prime esperienze educative permetterà a questi bambini di mettere efficacemente a frutto le loro potenzialità, evitando che il talento si trasformi in difficoltà e che di conseguenza crei esclusione e autoesclusione.

Quello della plusdotazione è un concetto complesso e le sue definizioni cambiano frequentemente in base alle percezioni sempre aggiornate sull’intelligenza; la definizione più diffusa di giftedness e il talento è quella di F. Gagné (2003) secondo cui “studenti dotati sono quelli il cui potenziale è nella media nettamente superiore in uno o più dei seguenti domini: intellettuale, creativo, sociale e fisico. Gli studenti di talento sono quelli le cui competenze sono nettamente sopra la media in una o più aree delle prestazioni umane “.

Questo progetto darà agli insegnanti una formazione specifica in questo ambito, introducendo approcci innovativi con l’aiuto di simulazioni e animazioni in modo da facilitare l’integrazione e il pieno sviluppo del potenziale degli studenti di talento o dotati.

Obiettivi specifici del progetto:

• Contribuire alle sensibilizzazione rispetto alle tematiche degli alunni ad alto potenziale cognitivo e di talento nella scuola dell’infanzia e primaria;

• Mantenere gli insegnanti aggiornati sulle strategie da utilizzare per facilitare l’inclusione sociale e l’espressione personale degli alunni gifted o di talento

• Aiutare gli insegnanti nelle sfide che incontrano nell’insegnare in classi con alunni diverse capacità

• Supportare i bambini plusdotati e di talento nella realizzazione del loro potenziale e nella socializzazione.

• Raccogliere dati autentici ed affidabili sulle necessità ed i bisogni degli insegnanti rispetto a questo tema.

Partner coinvolti nel progetto:

• Gazi University (Turchia) con la funzione di coordinatore

• Polo Europeo della Conoscenza (Italia)

• Ländliche Erwachsenenbildung Thüringen – LEB ( Germania – Turingia)

• EDUcentrum (Repubblica Ceca)

Ulteriori informazioni:

strateach.altervista.org