Proseguono le attività del Polo Europeo della Conoscenza nella promozione della pedagogia Freinet come strumento educativo per l’inclusione. Dopo il corso di formazione condotto da Danielle e Marcel Thorel e la giornata studio con Philippe Meirieu, la Rete ha organizzato un corso di formazione di formatori a Liegi in Belgio.

Dal 25 al 28 marzo 2024 un gruppo di formatori di insegnanti ha partecipato ad una mobilità finanziata dal programma Erasmus+ per formarsi e migliorare la propria professionalità all’interno dell’ambito educativo. Questo corso di formazione ha permesso ai partecipanti di approfondire i principi fondanti delle tecniche pedagogiche utili ai processi di insegnamento – apprendimento e all’inclusione dei discenti. Durante il soggiorno, è stato possibile approfondire ulteriormente questa conoscenza e vederla anche messa in pratica. Difatti, l’elemento pratico è stato quello che ha maggiormente caratterizzato il corso: dopo un’iniziale presentazione teorica, i partecipanti hanno dapprima osservato l’applicazione delle tecniche e successivamente discusso in gruppo e con gli esperti su come trasferire queste conoscenze agli insegnanti e come strutturare futuri corsi di formazione.

I formatori/discenti hanno visitato diverse realtà educative nella città di Liegi, che applicano le strategie della pedagogia Freinet. Tutto questo è stato possibile grazie all’organizzazione del comune di Liegi e del Centre coopératif de recherche et de formation en pédagogie Freinet.

Questa esperienza è stata arricchente perché ha permesso ai docenti di entrare in alcune comunità educanti e di vivere per qualche giorno al loro interno. Per il team italiano questo ha rappresentato occasione di crescita e possibilità di ampliare le personali e professionali prospettive e competenze lavorative. Sono stati messi a confronto due sistemi educativi, quello italiano e quello belga e ciò ha stimolato la valorizzazione dell’uno e dell’altro, oltre che l’analisi dei punti critici che possono essere migliorati.

Al rientro in Italia, i formatori hanno iniziato a pianificare le future attività formative per i docenti del Polo Europeo della Conoscenza.


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