
Progetto Horizon Europe Let’s Care n° 101059425 https://letscareproject.eu/
Building Safe and Caring Schools to Foster Educational Inclusion and School Achievement
Corso di formazione per Secondaria di 1° e 2° grado
All’interno del progetto Horizon Europe “Let’s care” www.letscareproject.eu approvato dalla Commissione europea, la rete Polo Europeo della Conoscenza – IC Bosco Chiesanuova e i servizi
provinciali Sportelli Autismo e Disturbi del Comportamento della Scuola Polo Inclusione IC Vigasio per la provincia di Verona organizzano il corso di formazione “Gestire le classi difficili? Ci proviamo …” rivolto a docenti educatori ed operatori socio sanitari che lavorano nelle scuole secondarie di primo e secondo grado.

OBIETTIVI
Partendo da una generale conoscenza dei disturbi del neurosviluppo che maggiormente possono determinare manifestazione comportamentali di difficile gestione e dei cambiamenti che coinvolgono
tutti i ragazzi in questa delicata fase della loro vita, nei primi due incontri verranno condivise strategie relazionali ed educative funzionali a raggiungere un clima di classe inclusivo ed accogliente per ciascuno.
Il terzo incontro sarà focalizzato sull’importanza della relazione educativa per una scuola “che fa bene”, lavorando sulla comunicazione efficace a scuola e il conto corrente emozionale, su chi crea il problema
dell’errore, sul falso mito del controllo e sulla differenziazione delle proposte didattiche.

FORMATORI
Dott. Filippo Mantelli Psicologo e psicoterapeuta.
Si occupa di psicoterapia individuale e di gruppo per adolescenti e adulti, consulenza e intervento per problematiche legate al comportamento (ADHD - iperattività, Disturbi del Comportamento), divulgazione e formazione per genitori e insegnanti su adolescenza, educazione e genitorialità, disagio sociale e scolastico.
Dott.ssa De Stasi Professoressa.
Docente di Lettere nella scuola secondaria di primo grado.
Si occupa dal 2006 di ricerca e
sperimentazione negli ambiti dell’inclusione, dell’innovazione didattica, della prevenzione del disagio.
Coautrice di libri sulla didattica aperta e la relazione educativa.

MODALITÀ
L’incontro si svolgerà IN PRESENZA

DATE E ORARI
Prof. Mantelli 10 e 24 febbraio 2025 dalle ore 15.00 alle 17.30
Prof.ssa De Stasi 31 marzo 2025 dalle ore 15.00 alle ore 17.30

LUOGO
presso l’aula magna dell’ITIS Marconi - Piazzale Romano Guardini 1 Verona
IMPORTANTE
Per partecipare è necessario iscriversi compilando il form entro sabato 08/02/25.
Si avvisa che al raggiungimento del numero massimo di partecipanti il form di iscrizione in presenza verrà chiuso, rimarrà aperto per iscrizione al corso in differita. Gli incontri saranno infatti registrati e visibili successivamente su questa pagina.
Se, dopo aver effettuato l’iscrizione IN PRESENZA, foste impossibilitati a partecipare, si prega
gentilmente di inviare mail per avvisare a l seguente indirizzo email: lara.tutone@sportellinclusionevr.it
Il corso è valido ai fini della formazione degli insegnanti e sarà rilasciato un attestato di partecipazione. Essendo organizzato da soggetto qualificato per l’aggiornamento (DM 08/06/2005) può essere autorizzato ai sensi degli artt. 64 e 67 CCNL 2006/2009 del Comparto Scuola con esonero dal servizio e con sostituzione ai sensi della normativa sulle supplenze brevi.
Corso di formazione per docenti di infanzia, primaria e secondaria di 1° grado
All’interno del progetto Horizon Europe “Let’s care” www.letscareproject.eu approvato dalla Commissione europea, la rete Polo Europeo della Conoscenza – IC Bosco Chiesanuova, insieme ai servizi provinciali Sportelli Autismo e Disturbi del Comportamento della Scuola Polo Inclusione IC Vigasio per la provincia di Verona organizza il corso di formazione “Gestire le classi difficili? Ci proviamo …” rivolto a docenti, educatori ed operatori socio sanitari che lavorano nel primo ciclo di Istruzione (infanzia, primaria, secondaria di 1° grado).

OBIETTIVI
Partendo da una generale conoscenza sui disturbi del neurosviluppo che maggiormente possono determinare manifestazione comportamentali di difficile gestione in ambito scolastico l’incontro mira a condividere strategie relazionali, educative e didattiche funzionali a raggiungere un clima di classe inclusivo ed accogliente per ciascuno.

FORMATORE
Psicologo psicoterapeuta, specialista in Psicoterapia cognitivo-comportamentale, docente di Psicologia clinica presso l’Università di Pisa, nelle scuole di specializzazione in psicoterapia cognitivo-comportamentale ASCCO di Parma e IPSICO di Firenze e nei master Disturbi e psicopatologie dello sviluppo e Psicopatologia dell’apprendimento presso l’Università di Padova. Primario psicologo dell’ASL di Massa e Carrara, ha pubblicato oltre cento lavori, tra libri e articoli, sui temi della psicopatologia dello sviluppo, della psicoterapia cognitivo-comportamentale in età evolutiva, dei metodi di intervento psicoeducativo nella disabilità intellettiva, nei disturbi di apprendimento, di comportamento e della sfera emozionale. Quando scrive o fa lezione, più che alle teorie psicologiche, preferisce ispirarsi alle sue esperienze professionali, al rapporto con i ragazzi, i genitori e gli insegnanti.

MODALITÀ
L’incontro si svolgerà IN PRESENZA

DATA - 21 Gennaio 2025
DATA ANNULLATA , IN ATTESA DI NUOVI ACCORDI CON IL FORMATORE.

LUOGO
presso l’aula magna dell’IISS Copernico Pasoli via Carlo Anti, 5 Verona
IMPORTANTE
Si avvisa che al raggiungimento del numero massimo di partecipanti in presenza, il form di iscrizione verrà chiuso.
Se dopo aver effettuato l’iscrizione sarete impossibilitati a partecipare, si prega gentilmente di inviare mail per avvisare a lara.tutone@sportellinclusionevr.it.
Vi informiamo anche che l'incontro verrà registrato e reso disponibile online per coloro i quali non riuscissero, per qualsiasi motivo, a prendervi parte. Sarà, quindi, possibile guardare il video e firmare la presenza - previa iscrizione, per poter ottenere il certificato.
Il corso è valido ai fini della formazione degli insegnanti e sarà rilasciato un attestato di partecipazione. Essendo organizzato da soggetto qualificato per l’aggiornamento (DM 08/06/2005) può essere autorizzato ai sensi degli artt. 64 e 67 CCNL 2006/2009 del Comparto Scuola con esonero dal servizio e con sostituzione ai sensi della normativa sulle supplenze brevi.
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