Il Gruppo di ricerca sulla Valutazione educativa è nato nell’anno scolastico 2025/2026 ed ha come obiettivi principali quelli di fornire ai docenti degli appuntamenti di formazione e la possibilità di avviare piste di lavoro di ricerc-azione al fine di migliorare l’approccio pedagogico-didattico e valutativo nella scuola.
Lo scorso anno, dopo un primo periodo di formazione con esperti di settore – prof. Cristiano Corsini dell’Università Roma Tre e prof.ssa Bevilacqua dell’Università degli studi di Verona – e una “peer education”, grazie alla disponibilità di docenti che utilizzano la valutazione educativa già da molti anni, si è venuta a creare, nel gruppo dei partecipanti, l’esigenza di sviluppare un nuovo strumento di valutazione tutto dedicato alla didattica e al benessere di bambini e ragazzi. Sono stati, quindi, avviati incontri specifici dedicati al lavoro di ricerc-azione, durante i quali è stato possibile condividere materiali ed esperienze pregresse.
Il gruppo sta, dunque, lavorando alla creazione di un nuovo strumento di valutazione: un questionario per istituti. Sarà uno strumento anonimo poiché non intende valutare la persona (come erroneamente viene interpretata la valutazione, ma l’impianto organizzativo dal punto di vista pedagogico didattico della scuola, oltre che dei processi comunicativi e relazionali. Il nuovo questionario per la didattica dovrà consentire un’analisi della qualità dello spazio educativo per quanto riguarda:
AREA RELAZIONALE TRA ADULTI E STUDENTI
- relazione e comunicazione tra il personale interno alla scuola e tra quest’ultimo e le famiglie
- condivisione con i colleghi
- relazione tra docenti e bambini/ragazzi e viceversa
AREA INSEGNAMENTO
- inclusione
- individualizzazione e personalizzazione
- organizzazione della classe
- organizzazione del lavoro
- integrazione del digitale.
Gli istituti che adotteranno questo strumento di valutazione avranno la possibilità di ottenere dati molto significativi che permetteranno di individuare, in particolar modo, le aree verso cui occorre focalizzare attenzione per un miglioramento.
Una volta ottenuta l’analisi dei risultati, sarà possibile, infatti, per la scuola:
condividere in sede di collegio docenti i risultati ottenuti;
orientare la formazione dei docenti in virtù delle necessità educative emerse dal punto di vista pedagogico didattico e relazionale;
orientare la struttura organizzativa per favorire o migliorare la comunicazione e la relazione tre le persone;
utilizzare i dati per il RAV ed il Piano di Miglioramento della scuola.
Anche quest’anno il gruppo avrà l’opportunità di approfondire tematiche inerenti alla valutazione e non solo.
Il prof. Matteo Morandi, docente di Storia della Pedagogia e dell’Educazione presso l’Università di Pavia e la dott.ssa Sandra Renzi, Dirigente Scolastica, saranno i formatori che tratteranno due tipologie diverse di argomenti che i corsisti avranno poi modo di approfondire durante il terzo Forum Nazionale delle Scuole per una Educazione Nonviolenta – Roma il 21 e 22 novembre 2026.
Gli incontri saranno online. Il link sarà mandato solo agli iscritti.
La partecipazione è gratuita.
L”attestato finale è valido per l’aggiornamento in servizio per gli Insegnanti.
Per qualsiasi domanda su registrazioni, certificazioni presenze, certificati si rimanda alle FAQ.